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Martes, 28 Marzo 2017 18:37

Se realiza en la 59 Legislatura mexiquense el Segundo Parlamento Infantil

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  • Organizado por la diputada Brenda Alvarado reunió a estudiantes destacados de escuelas primarias del XXI distrito electoral local de Ecatepec
  • El diputado Cruz Roa, presidente de la Jucopo, los invitó a seguir preparándose para ser grandes políticos del Estado de México

RedFinancieraMX
México/Redacción central

Más de 120 niñas y niños de Ecatepec participaron en el Segundo Parlamento Infantil 2017, organizado por la diputada Brenda Alvarado Sánchez, representante del XXI distrito electoral local, quien les dijo que escucharlos retroalimenta la agenda legislativa, en tanto el diputado Cruz Roa Sánchez, presidente de la Junta de Coordinación Política de la 59 Legislatura mexiquense, los invitó a seguir preparándose para que se conviertan en grandes políticos del Estado de México.

Al darles la bienvenida al recinto legislativo, el diputado Cruz Roa detalló la conformación y principales funciones de la Legislatura estatal, además de expresar su reconocimiento a los grupos parlamentarios del PRI, PRD, PAN, morena, Encuentro Social, Movimiento Ciudadano, Nueva Alianza, Verde Ecologista y PT, quienes, dijo, suman esfuerzos en beneficio de los 17 millones de mexiquenses.

En los trabajos que se desarrollaron durante varias horas en el salón de sesiones “José María Morelos y Pavón”, estudiantes destacados, representantes de la niñez del XXI distrito electoral local, acordaron impulsar acciones para la defensa y promoción de sus derechos, combatir la discriminación y el acoso escolar, ampliar becas, fomentar el deporte y el uso adecuado de las redes sociales.

La Directiva del Segundo Parlamento infantil fue presidida por Ángel Raúl Hernández Sánchez, de la primaria Anexa a la Normal de Ecatepec, mientras que Pedro Pérez Pedraza, de la primaria “Siervo de la Nación”, fungió como secretario, y como miembros Daniela Ramos Martínez, Areli Guzmán Ortega, Patricia Preciado Díaz, Erin Melo Maza, Frida Rodríguez Romero y Carlos Guido Martínez, de las primarias “Niños Héroes de Chapultepec”, “Ricardo Flores Magón”, “Niños Héroes”, “Margarita Maza de Juárez”, “Juan de la Barrera” y “Moisés Sáenz”, respectivamente.

Aurea Yizet Godínez Figueroa, de la escuela “Cuitláhuac”, dio lectura a la iniciativa para que se diseñen acciones y programas para la defensa y promoción de los derechos de las niñas y niños, así como para combatir toda forma de discriminación, maltrato, abandono, crueldad y explotación, además de ampliar el otorgamiento de becas escolares.

De la primaria “Quetzalcóatl”, Héctor Leonardo Morales Abarca presentó la iniciativa para combatir el bullying por medio de talleres de sensibilización a padres y niños, además de mayor vigilancia en las escuelas, en tanto Andrea Becerril Aguilar, de la primaria “Sor Juana Inés de la Cruz”, presentó la propuesta para promover el uso de la tecnología en el sistema de enseñanza-aprendizaje, así como el uso moderado y cuidadoso del internet y las redes sociales.

La iniciativa formulada por Melisa Paulín Garduño, de la escuela primaria “Juan de la Barrera”, busca que el gobierno estatal aporte más recursos para actividades deportivas, mientras que la propuesta denominada “Uso de Redes Sociales”, presentada por Rebeca Acoltzin Ramírez, de la primaria “José María Morelos y Pavón”, pretende prevenir el acoso a través de las redes y secuestros por la geolocalización en dispositivos electrónicos.

Propone que los menores de 10 años no accedan a estas redes y que, de utilizarlas, sean supervisados por sus padres o por un adulto encargado de su seguridad.

Por último, la iniciativa “Fortalecer la Unión Familiar”, presentada por Erick Mier Margarito, de la primaria “Josefa Ortiz de Domínguez”, promueve vínculos de amor y respeto, toda vez que el valor de la familia se basa en la presencia física, mental y espiritual de todos sus miembros, con disponibilidad al diálogo y a la convivencia.

Todas las iniciativas fueron aprobadas de manera unánime, después de ser enriquecidas con las propuestas y planteamientos expresados por los menores durante la sesión plenaria.

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